生活技能具体表现的10种能力中不包括（）

【名词&注释】

文化程度(education level)、学习年限、发展过程、控制中心(control center)、组织能力(organizing ability)、体育老师(physical educate teacher)、心理过程(psychological process)、自我认识能力(self-cognition)、身高体重(height and weight)、非故意伤害

[单选题]生活技能具体表现的10种能力中不包括（）

A. 自我认识能力^{(self-cognition)}
B. 同理能力
C. 有效交流能力
D. 组织能力
E. 人际关系能力

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[单选题]下面关于“青春期”的描述，错误的是（）

A. 是个体从出现第二性征到性成熟的生理发展过程
B. 是个人从儿童认知方式发展到成人认知方式的心理过程^{(psychological process)}
C. 是个体从社会经济的依赖性到相对独立状态的过渡
D. 青春期的年龄范围公认应界定在12～18岁
E. 女性青春期的发育的开始早于男性，结束的也早

[单选题]下列哪项不是我国学生视力不良和近视的发生规律（）

A. A.自小学开始，城市学生中的近视构成比高于农村B.随学习年限的增加而增加C.视力低下率男生明显超过女生D.随着年龄的增长，重度视力不良者的比例越大E.重点学校学生视力低下率显著高于非重点学校学生

[单选题]某体育老师欲根据同学的健康状况将他们分为基本组、准备组和特别组。对于特别组的同学，老师将按特定的教学大纲进行体育教学。以下同学不应该被分在特别组中的是（）

A. 患心肌炎后刚刚康复
B. 器质性心脏病，以前很少运动
C. 曾患小儿麻痹症，现留有后遗症
D. 血压增高，心肾检查有病理改变，心血管功能仍属正常
E. 浸润性肺结核，最近食欲，睡眠不佳，体温持续低热，有盗汗症状

[单选题]强迫行为属于（）

A. 学业相关问题
B. 情绪问题
C. 品行问题
D. 顽固性不良习惯
E. 广泛性发育障碍

[单选题]可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）

A. 心率
B. 最大心率
C. 靶心率
D. 10s心率
E. 1分钟心率

[单选题]某学校组织全体师生参观地震博物馆，并进行紧急疏散演习，是为了提高大家的（）

A. 学校卫生政策
B. 学校物质环境
C. 学校社会环境
D. 个人健康技能
E. 卫生服务

[单选题]某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟吸烟行为属于（）

A. 易导致非故意伤害的行为
B. 易导致故意伤害的行为
C. 物质滥用行为
D. 不良饮食和体重控制行为
E. 缺乏体力活动行为

[单选题]某县城有6所小学，5所初中和3所高中；所属乡镇有10所中心小学，24所村小学和6所初中。该县疾病预防控制中心学校卫生科为了观察本县学生的生长发育动态拟开展调查。监测内容不包括（）

A. 身高体重^{(height and weight)}
B. 肺活量
C. 立定跳远
D. 文化程度
E. 因病缺课情况

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