在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）

【名词&注释】

协调发展(harmonious development)、幼儿园(kindergarten)、主导地位(leading position)、医务人员(medical staff)、环境卫生(environmental sanitation)、教科研、炊事员(kitchen)、有利于(beneficial to)、保育员(governess)

[单选题]在间接控制方式中，教师的主体地位处于（）

A. 次要地位
B. 主导地位
C. 显性状态
D. 隐性状态

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学习资料：

[单选题]（）工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段。

A. A、营养
B. B、生活
C. C、管理
D. D、教科研

[多选题]划分管理职能的意义（）

A. A、协调发展
B. B、有利于^{(beneficial to)}区分管理任务和非管理任务
C. C、有利于^{(beneficial to)}指导管理实践
D. D、有利于^{(beneficial to)}最终实现组织目标

[单选题]幼儿园中负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生的是（）

A. 保育员^(governess)
B. 医务人员
C. 炊事员^(kitchen)
D. 事物人员

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