健康教育的定义强调的内容包括（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、传播媒介(media)、循序渐进、不良行为(bad behavior)、政策法规(policies and regulations)、首要任务(primary task)、直接影响(directly affect)、实际情况(actual situation)、正面教育(positive education)、高血压的患病率(prevalence rate of hypertension)

[多选题]健康教育的定义强调的内容包括（）

A. 特定目标是改善对象的健康相关行为
B. 主要以人群为对象
C. 干预活动应该以调查研究为前提
D. 干预措施主要为健康信息传播
E. 首要任务是致力于疾病的预防控制

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学习资料：

[单选题]高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（）

A. 人群高血压的患病率^{(prevalence rate of hypertension)}
B. 高血压相关行为的变化
C. 居民健康档案是否建立
D. 血压控制率的变化
E. 高血压健康教育资料的发放情况

[单选题]行为诊断的任务为（）

A. 探索威胁目标人群的主要健康问题
B. 区分引起健康问题的行为与非行为因素
C. 评估需求和影响生活质量的主要问题
D. 健康问题在时间、空间上的规律
E. 确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素

[单选题]用于智力测验的是（）

A. 心理测评
B. 人格测评
C. 情绪测评
D. 能力测评
E. 行为测评

[单选题]美国心脑血管病和恶性肿瘤死亡人数占总死亡人数的70%以上，解决的办法为（）

A. 依靠先进的医疗技术
B. 依靠先进的医疗设备
C. 依靠抑制生物因子
D. 依靠发达的经济
E. 依靠改变吸烟等不良行为

[单选题]中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）

A. 求医行为
B. 预警行为
C. 保健行为
D. 遵医行为
E. 日常健康行为

[单选题]拉斯韦尔模式的正确表述是（）

A. 传者-信息-传播媒介-受者-效果
B. 信息-传者-传播媒介-效果-受者
C. 信息-传者-传播媒介-受者-效果
D. 传者-传播媒介-信息-效果-受者
E. 传者-信息-受者-传播媒介-效果

[单选题]从受教育者实际情况^{(actual situation)}出发进行教学所遵循的教育原则是（）

A. 环境支持
B. 正面教育^{(positive education)}
C. 循序渐进
D. 反复巩固
E. 因人施教

[单选题]人在后天习得的行为都具有（）

A. 先天属性
B. 定型属性
C. 社会属性
D. 自然属性
E. 自主属性

[单选题]小儿肥胖的判断方法，常用体重平均值和标准差（S）来估计。

A. C

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