我国近现代大学诞生于（）。

【名词&注释】

高校教师(college teachers)、道德品质(moral character)、民国时期(the republic of china)、基本技能(basic skills)、教育事业(educational cause)、权力下放(devolution)、辩证唯物主义世界观、精益求精(keep improving)、鸦片战争时期、政治方向(political orientation)

[单选题]我国近现代大学诞生于（）。

A. 鸦片战争时期
B. 中日甲午战争之后
C. 民国时期
D. 1949年之后的新中国

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学习资料：

[单选题]（）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。

A. A．显性课程
B. B．核心课程
C. C．隐性课程
D. D．实践课程

[单选题]学生在教师指导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作（）。

A. 认识过程
B. 培养过程
C. 学习过程
D. 教学过程

[单选题]将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（）。

A. 学年制
B. 学分制
C. 学年学分制
D. 学制

[多选题]大学教师是培养高级专门人才的人才，因而大学教师的应具备（）素质。

A. 对自己所教的专业或学科，要精益求精^{(keep improving)}
B. 要热爱学生，要团结协作
C. 要忠诚于社会主义的教育事业
D. 要有正确的政治方向^{(political orientation)}

[单选题]高等教育管理权力下放的关键是（）。

A. 社会的广泛参与
B. 转变政府的职能
C. 高等学校依法独立办学
D. 扩大高等学校的办学自主权

[多选题]高校教师评价可分为（）。

A. 教师素质评价
B. 教师专业发展评价
C. 课堂教学评价
D. 教学绩效评价

[单选题]“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的（）。

A. 社会价值
B. 管理价值
C. 个人价值
D. 应用价值

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