培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、理论体系(theoretical system)、个性特点(characteristics of personality)、人员素质(personnel quality)、深入研究(further study)、充分发挥(give full play to)、必然联系(positive connection)、企业进入市场(enterprises into market)、企业发展规划(programming for enterprise development)、在此基础上(on this basis)

[单选题]培训课程开发可以通过分析（）分析企业人员素质需求等方面来选择课题。

A. 企业扩大利润的需求
B. 企业发展规划^{(programming for enterprise development)}需求
C. 预测企业进入市场^{(enterprises into market)}的潜在需求
D. 预测企业发展潜在需求

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]企业培训教学效果的检测和评价包括（）和业务评价。

A. A、效果测定
B. B、过程评定
C. C、课程运营
D. D、意识改善

[单选题]编写教案要深入研究模式设计、（）设计、问题设计、语言设计和结尾设计。

A. 方法
B. 导语
C. 训练
D. 归纳

[单选题]以下哪项是培训评价方案包括的基本内容（）

A. 评价主持人
B. 评价标准集
C. 评价结果
D. 评价理论体系

[多选题]教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系^{(positive connection)}，包括（）。

A. A、与生产力相互作用的规律
B. B、与生产关系相互作用的规律
C. C、与受教育培训者相互制约的规律
D. D、与社会发展相互作用的规律
E. E、与国家制度相互作用的规律

[单选题]（）是培训质量管理控制运行程序的最后一个环节，它要求将整个培训过程的所有信息传给企业有关部门，使其在此基础上^{(on this basis)}提出指导和改进培训工作的意见。

A. A、输入信息
B. B、信息反馈
C. C、输出信息
D. D、信息搜集

[单选题]所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。

A. A、管理学、运筹学
B. B、经济学、心理学
C. C、心理学、测量学、统计学
D. D、经济学、统计学、运筹学

[单选题]拓展训练在“个人项目”环节中，遵循的原则是（）。

A. 心里挑战最小，体能冒险最大
B. 心里挑战最大，体能冒险最小
C. 使学员认识到“真正的敌人是自己”
D. 充分发挥体能和心理上的潜能

本文链接：https://www.51bdks.net/show/k77658.html