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优秀的教材不仅可以用于培训,还可以服务于员工职业发展。

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    系统化(systematization)、教学效果(teaching effect)、记忆力(memory)、课程目标(curriculum goal)、基本要素(basic elements)、非生产性(nonproductive)、工作中、经验丰富(well experienced)、服务于(service to)、职业培训教学(teaching of professional training)

  • [判断题]优秀的教材不仅可以用于培训,还可以服务于(service to)员工职业发展。

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  • 学习资料:
  • [单选题]劳动力供给的内容包括三个大方面,既宏观劳动力供给、()、微观劳动力供给。
  • A. 区域劳动力供给
    B. 中观劳动力供给
    C. 全球劳动力供给
    D. 社会劳动力供给

  • [单选题]教学效果可采用()来测定。
  • A. 会见法
    B. 面谈法
    C. 听讲日志法
    D. 报告法

  • [多选题]职业培训教学(teaching of professional training)对象通常具有()的特点。
  • A. 经验丰富(well experienced),知识缺乏
    B. 记忆力差,分析能力强
    C. 求知心切
    D. 知识技能系统化

  • [单选题]在培训工作中,涉及的计划形式有()。
  • A. 生产性计划和非生产性计划
    B. 微观计划和宏观计划
    C. 培训综合计划和单项分类计划
    D. 长期培训计划和培训实施计划

  • [多选题]培训课程的基本要素包括()。
  • A. 课程目标、内容和教材
    B. 教学模式、策略和组织
    C. 课程评价、时间和空间
    D. 教师与学员素质因素

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