研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著

【名词&注释】

青少年(adolescent)、教学效果(teaching effect)、自我意识(self-consciousness)、行为主义(behaviorism)、自我概念(self-concept)、同情心(sympathy)、职业生涯(career)、正确性(correctness)、生理机制(physiological mechanism)、大脑皮层(cerebral cortex)

[填空题]研究表明：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是（）；二是教师的（）

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学习资料：

[单选题]认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯^(career)的正确性^{(correctness)}的学派是（）

A. 人本主义学派；
B. 行为主义学派；
C. 特质因素学派；
D. 认知主义学派

[多选题]自我概念是个体进行调节的心理系统，包括（）三个方面。

A. A.自我认知B.自我情感C.自我意识

[单选题]在大脑皮层^{(cerebral cortex)}上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制^{(physiological mechanism)}用来解释（）。

A. A、想象B、表象C、记忆D、思维

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