能准确评价个体儿童发育水平的方法是（）

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、自我意识(self-consciousness)、家庭环境(family environment)、小组讨论(group discussion)、个人隐私(personal privacy)、实际效果(actual effect)、循循善诱、儿童孤独症(childhood autism)、心境障碍(mood disorder)、工作条例

[单选题]能准确评价个体儿童发育水平的方法是（）

A. 年增加百分位数
B. 标准差分法
C. 等级评价法
D. 指数法
E. 曲线图法

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]以下关于寻常狼疮的临床表现描述正确的有（）

A. 是红斑狼疮的临床类型之一
B. 有探针贯通现象
C. 典型皮损为苹果酱结节
D. 病程呈急性过程

[单选题]儿童行为指导的成功关键是（）

A. 尽快建立良好医患关系
B. 尊重儿童自己解决问题能力
C. 指导中应注意循循善诱
D. 指导过程应有计划
E. 注意保护儿童的个人隐私

[单选题]以下哪些措施不是幼儿心理保健的主要措施（）

A. 建立正确的自我意识
B. 通过游戏进行学习
C. 提供温暖和睦的家庭环境
D. 注意断乳期的辅食添加
E. 保持和培养独立性、自尊心和自信心

[单选题]佝偻病活动期的主要临床表现是（）

A. 出汗多
B. 睡眠不安、夜啼
C. 反复无热惊厥，重者突然窒息
D. 骨骼系统改变
E. 语言发育迟缓

[单选题]以下是开展生长发育调查的主要目的，除了（）

A. 研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律
B. 探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施
C. 制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标
D. 检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果
E. 作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据

[单选题]下列哪个不是学校健康教育的核心要素（）

A. 健康知识
B. 健康态度
C. 健康技能
D. 健康行为
E. 健康活动

[单选题]评价学校健康教育对提高学生知识、信念和行为改变的情况时最常用的方法是（）

A. 问卷调查
B. 行为观察
C. 自我评估
D. 访谈
E. 小组讨论

[单选题]某3岁小儿，总是喜欢一个人玩耍，对父母似乎没有特别的感情，喜欢重复看特定的电视广告。经医生检查发现，其智力发育落后于一般儿童，但无语言发育障碍。其可能患有（）

A. 阿斯伯格综合征
B. 雷特综合征
C. 儿童瓦解型精神障碍
D. 儿童孤独症^{(childhood autism)}
E. 心境障碍^{(mood disorder)}

本文链接：https://www.51bdks.net/show/jwovkn.html