【名词&注释】
为人师表、教学策略(teaching strategy)、开拓创新(exploitation and innovation)、“以人为本”、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、遵纪守法、缺一不可、重要方面(important aspect)、恪尽职守、努力做到
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [填空题]培训师三种角色定位分别是()、()、()。
                                                                                                
                              
                                    
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                                     [单选题]多媒体课件设计的简约原则是指()。
                                                                                                            
                                            A. A.设计课件时应该注意精简课件中的信息,突出要表达的关键内容;B.只要文字内容;C.只要图片不要文字;D.文字、图形、音视频缺一不可。 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]履行培训师职业道德规范的基本原则,就是要努力做到爱岗敬业、恪尽职守;()。
                                                                                                            
                                            A. A、遵纪守法、为人师表;B、勤于钻研、精益求精;C、以人为本、开拓创新;D、提高素质、促进发展。 
 
                                                                    
                                    
                                     [多选题]坚持“以人为本”的企业文化建设主旨,主要实践路径包括()。
                                                                                                            
                                            A. A、尊重人; 
  B. B、关心人; 
  C. C、依靠人; 
  D. D、为了人。 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]教学策略的选择是培训教学的重要方面(important aspect),一般的教学策略是:“()”下册P336
                                                                                                            
                                            A. A、“判断、指令、评价” 
  B. B、“评价、判断、指令” 
  C. C、“指令、判断、评价” 
  D. D、“评价、指令、判断” 
 
                                                            
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