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()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

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  • 【名词&注释】

    发展方向、健康发展(healthy development)、人与自然(man and nature)、全面提高(overall improvement)、两个方面(two sides)、科学启蒙教育(enlightenment education of science)、年龄阶段(age stage)、幼儿好奇心(infant curiosity)、各种活动(various activities)、积极主动的学习(an active learning)

  • [单选题]()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

  • A. 学前教育目标
    B. 学前教育手段
    C. 学前教育启蒙
    D. 学前教育内容

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  • 学习资料:
  • [单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。
  • A. A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
    B. B.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
    C. C.好奇心和探究欲望,发展认识能力
    D. D.参加游戏和其他各种活动(various activities),体验和同伴共处的乐趣

  • [单选题]教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的()。
  • A. A.个人经济效益
    B. B.社会经济效益
    C. C.个人精神效益
    D. D.社会精神效益

  • [单选题]下面不属于师幼关系单向度表现的是()。
  • A. 教师--儿童的"代言人",儿童--教师的"应声虫"
    B. 教师--引导者,儿童--探索者
    C. 教师--规则的维护者,儿童--规则的执行者
    D. 儿童--教师的"玩具",教师--"玩具"的操纵者

  • [单选题]幼儿德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和()。
  • A. 幼儿的特长
    B. 幼儿的智力
    C. 幼儿的社会性
    D. 幼儿的能力

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