（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是

【名词&注释】

艰苦奋斗(hard struggle)、精神风貌(spiritual style)、典型示范(typical example)、新中国成立(founding of new china)、艰苦创业(arduous effort)、穿越时空、改革开放以来(since the reform)、重要依据(important basis)、第四个阶段(the fourth stage)、革命战争年代(revolutionary war)

[填空题]（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据^{(important basis)}。

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学习资料：

[单选题]可以通过（）创新，可以激励专业技术人员突破现有工作模式。

A. 罚款
B. 绩效考核制度
C. 奖励
D. 点名

[多选题]沂蒙精神的形成大致分为四个阶段：第一个阶段：革命战争年代^{(revolutionary war)}，这是其形成期，其主要体现就是（）、无私奉献。第二个阶段，新中国成立以后，沂蒙人民以（）艰苦创业的实际行动与成就诠释和传承着沂蒙精神。第三个阶段，在改革开放以来^{(since the reform)}，沂蒙精神的发展体现为沂蒙人民（）的精神风貌。第四个阶段^{(the fourth stage)}，进入新的世纪以来，随着大美临沂的建设，沂蒙精神在各个层面都得到了升华。

A. A、爱党爱军
B. B、艰苦奋斗
C. C、开拓奋进
D. D、开拓创新

[多选题]教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果，设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程，以实物、实景、实例、实事为载体，让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼，启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式：一是（）二是（）三是（）。

A. A、现场体验教学
B. B、生活体验教学
C. C、专题研究教学
D. D、典型示范教学

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