心理健康教育课“学科化”的表现：（）

【名词&注释】

生活化(life-stylize)、认知结构(cognitive structure)、心理健康教育课(education of psychological health)、无原则(allornone principle)、师生互动关系(teacher-student interactive relationshi ...)、表里如一、有条件的(conditional)

[多选题]心理健康教育课“学科化”的表现：（）

A. A、教育内容和选材生活化不够
B. B、重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验
C. C、活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理
D. D、备课仅以教材为中心

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学习资料：

[单选题]在个别心理辅导时的接纳原则，是指（）

A. 接纳是有条件的^{(conditional)}
B. 接纳是无原则的同意
C. 接纳是表里如一的、内心尊重的一种态度
D. 接纳是放弃辅导老师自己的见解

[单选题]对学生采取“正确”的方法，或者“有效”的方法，这两者之间的关系是（）

A. 正确的方法就一定会有好的效果，“正确”等于“有效”
B. 有效的方法就一定是正确的
C. 正确最重要，即使没有效果，也会继续坚持
D. 正确与否的判断，会产生变化，“有效”的方法常常更实用

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