【名词&注释】
乳酸菌(lactic acid bacteria)、卫生保健(health care)、医务人员(medical staff)、营养不良(malnutrition)、高脂肪饮食(high fat diet)、抵抗力(resistance)、使用者(user)、获得性(acquired)、临产前
                            
                                                                                                                                                                                             
                                                                     [单选题]影响人群对结核病易感性的因素是
                                                                                                
                                  A. 营养不良 
  B. 获得性(acquired)特异性抵抗力 
  C. 免疫抑制剂使用者(user) 
  D. 遗传因素 
  E. 机体自然抵抗力和获得性(acquired)特异性抵抗力 
 
                                    
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                                     [单选题]下列影响ALP的生理因素的叙述错误的是
                                                                                                            
                                            A. 在肝脏中含量最高 
  B. 高脂肪饮食时ALP降低 
  C. 临产前1个月的孕妇含量明显高于同龄妇女 
  D. 血标本放置过夜可使ALP增高 
  E. 儿童含量明显高于成人 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]双歧杆菌、乳酸菌需要哪种培养
                                                                                                            
                                            A. 一般培养法 
  B. 二氧化碳培养法 
  C. 厌氧培养法 
  D. 微氧培养法 
  E. 专性需氧培养 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]下列哪项不是初级卫生保健的工作内容
                                                                                                            
                                            A. 增进健康 
  B. 预防疾病 
  C. 及时治疗 
  D. 康复防残 
  E. 制定国家卫生政策 
 
                                                                    
                                    
                                     [单选题]医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是
                                                                                                            
                                            A. 医德活动 
  B. 医德修养 
  C. 医德评价 
  D. 医德教育 
  E. 医德决策 
 
                                                            
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