教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

【名词&注释】

行为主义(behaviorism)、课外活动(extracurricular activities)、形象思维(thinking in images)、思维过程(thinking process)、主要原因(main cause)、学习理论(learning theory)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、哈佛大学、哈佛商学院(harvard business school)、提出解决问题

[单选题]教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

A. A、高等教育
B. B、在职培训
C. C、继续教育
D. D、终身教育

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学习资料：

[单选题]美国学界有这样一个说法，如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠，那么哈佛商学院^{(harvard business school)}可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院^{(harvard business school)}成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例，课堂教学变成一种互动学习过程。每节课开始，任课教授指定一个学生说明案例，分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例，阐述自己的看法，以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案例不同的是，商学院的案例没有正确答案，甚至经过学生的讨论留下许多悬而未决的问题。因此案例教学法不是寻找正确答案的教学，它重视的是得出问题的思维过程。在案例教学中，学生从不同角度提出多个解决问题的方案，这主要体现了学生（）的水平。

A. 发散思维
B. 直觉思维
C. 聚合思维
D. 形象思维

[单选题]吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知――行为主义的模式的心理学家是（）。

A. 班杜拉
B. 奥苏贝尔
C. 桑代克
D. 巴甫洛夫
E. 斯金纳

[多选题]人本主义的典型教学模式有（）

A. 以题目为中心的课堂讨论模式
B. 自由学习的教学模式
C. 开放课堂的教学模式
D. 以学生为主体的课堂讨论模式
E. 开放课外活动的教学模式

[单选题]布鲁纳提倡（）的形式。

A. 接受学习
B. 发现学习
C. 观察学习
D. 指导学习

[单选题]技能是通过练习而获得的，确保某种活动得以顺利进行的（）。

A. 知识
B. 心理准备状态^{(psychologicalpreparatory state)}
C. 操作活动方式
D. 认知活动方式

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