塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

【名词&注释】

预防措施(preventive measures)、科学性(scientific)、循序渐进、初级阶段(primary stage)、理论联系实际(theory with practice)、人类社会(human society)、社会适应性(social adaptability)、紧张状态(stress state)、正面教育(positive education)、必须坚持(must stick to)

[单选题]塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

A. 心理紧张状态^{(stress state)}
B. 适应性反应
C. 导致疾病的危险因素
D. 心理反应模式
E. 社会适应性^{(social adaptability)}行为

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）

A. 健康干预模式
B. 卫生宣传模式
C. 健康促进模式
D. 教育干预模式
E. 社会动员模式

[单选题]属于讯息的是（）

A. 艾滋病感染
B. 传染结核病
C. 地震灾害
D. 有害健康
E. 吸烟有害健康

[单选题]行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持^{(must stick to)}的原则是（）

A. 思想性和科学性统一
B. 理论联系实际
C. 循序渐进和反复教育
D. 因人施教
E. 正面教育^{(positive education)}

[单选题]下列哪项叙述不正确（）

A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动
B. 健康教育就是卫生宣传
C. 健康教育是一种干预
D. 健康教育是一种社会措施
E. 健康教育是一种预防措施

[单选题]健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

A. C

本文链接：https://www.51bdks.net/show/gw674e.html