一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、布鲁纳(bruner)、主要内容(main contents)、信息加工(information processing)、不良行为(bad behavior)、核心内容(core content)、生活道路(the road of life)、中年期(middle-aged period)、奥苏泊尔、不容易(not easy)

[单选题]一个人开始独立决定自己的生活道路^{(the road of life)}，走向独立生活的时期是（）。

A. 青年初期
B. 少年期
C. 青年中期
D. 中年期^{(middle-aged period)}

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学习资料：

[多选题]采用行为治疗的理论，在咨询过程中我们应该注意的主要内容有（）.

A. 确定来访者的不良行为
B. 指定治疗目标、选择治疗技术和方法
C. 用适当的技术方法对不良行为进行矫正
D. 帮助来访者建立新的行为方式
E. 记录靶行为的基线水平及变化过程

[多选题]态度与品德的不同主要表现在（）。

A. A、涉及范围
B. B、涉及时间
C. C、价值外化程度
D. D、价值内化程度

[单选题]教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。该教师的教法是依据了教育心理学中（）。

A. 托尔曼符号学习理论
B. 布鲁纳的发现学习理论
C. 奥苏泊尔的有意义学习
D. 加涅的信息加工学习理论

[单选题]在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）

A. 教学过程
B. 学习过程
C. 评价过程
D. 反思过程

[单选题]从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易^{(not easy)}遗忘。当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的时，对阻止遗忘的效果最好（）。

A. 110%
B. 150%
C. 200%
D. 200%以上

[单选题]个体依据一定的道德准则行动时表现出来的稳定的心理特征称之为（）。

A. 道德
B. 态度
C. 品德
D. 人格

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