实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）

【名词&注释】

道德品质(moral character)、参考书(reference books)、基本任务(basic task)、基本功能(basic function)、经验交流(exchange of experience)、具体表现(concrete manifestation)、课外读物、坚定正确的政治方向(firm and correct political orientation)、基本出发点(basic starting point)、专题讨论式(special-topic discussion)

[单选题]实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

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学习资料：

[单选题]比较符合学生实际，形式灵活，可使学生学到某一方面较丰富较深入的知识，这种学法指导方式是（）

A. 系统传授式
B. 专题讨论式^{(special-topic discussion)}
C. 学习诊断式
D. 经验交流式

[单选题]以儿童的兴趣和动机为基本出发点^{(basic starting point)}，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 隐性课程
D. 显性课程

[单选题]教学的基本任务是（）

A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 培养学生坚定正确的政治方向^{(firm and correct political orientation)}
C. 培养学生良好的道德品质
D. 促进学生智力与能力的发展

[单选题]最具有代表性的教材是（）

A. 教科书
B. 教学参考书
C. 课外读物
D. 练习册

[多选题]教学过程的基本功能主要有（）

A. 传授知识
B. 形成技能
C. 培养智能
D. 开拓视界
E. 发展个性

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