中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、高等院校(colleges and universities)、基本概念(basic concept)、教育学院(education college)、玛格丽特(margaret)、莫斯科(moscow)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、《千字文》、托儿所(nursery)、幼儿学校(infant school)

[填空题]中国东汉以后的儿童语文教材分为两类：一是识字读本，二是读文读本。在识字教学中，除前人的识字教材外，出现了新的识字教材---（），成为以后各朝代主要的启蒙识字教材，广为流传，甚至流传到日本。

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学习资料：

[单选题]在高等院校实行教师自由教，学生自由学的国家是（）

A. 中国
B. 印度
C. 美国
D. 日本

[单选题]皮亚杰的认知发展理论^{(piaget s cognition development theory)}涉及的四个基本概念是（）

A. 图式、成熟、同化、顺应
B. 图式、同化、顺应、平衡
C. 成熟、同化、顺应、平衡
D. 图式、成熟、顺应、平衡

[单选题]1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）

A. A．乳婴期儿童托儿所^(nursery)
B. B．工厂托儿所^(nursery)
C. C．寄宿幼儿园
D. D．学前教育学院

[单选题]1825年，在美国印地安纳州设立幼儿学校^{(infant school)}的是（）

A. A．别劳夫人
B. B．玛格丽特.舒尔茨
C. C．特热兹
D. D．欧文

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