下列关于校对的表述中，错误的是（）。

【名词&注释】

发现问题、编辑工作(editorial work)、编辑人员(editorial staff)、重要作用(an important role)、劳动强度(labor intensity)、出版物质量(quality of publications)、专业人员(professional)、《现代汉语词典》(modern chinese dictionary)、自由支配(freedom to control)、具体操作方式

[单选题]下列关于校对的表述中，错误的是（）。

A. 为提高效率，校对工作也可由作者负责
B. 校对也指从事校对工作的专业人员^{(professional)}
C. 在出版社内，校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序
D. 校对是根据原稿核对校样，订正错误，提出疑问，以保证出版物质量的工作

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学习资料：

[单选题]下列关于校对在出版工作中的作用和地位的表述正确的是（）。

A. 校对工作是编辑工作的重要先决条件
B. 为提高效率，校对工作也可由作者负责
C. 校对不包括从事校对工作的专业人员^{(professional)}
D. 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一

[单选题]关于对校法具体操作方式的说法，错误的是（）。

A. 点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿
B. 折校是最为常用的对校法
C. 通读付印样时，必须用折校法，不能用点校法
D. 折校时既可折原稿，也可折校样

[单选题]在校对时，使用《现代汉语词典》^{(modern chinese dictionary)}校正原稿用字词错误属于（）。

A. 对校法
B. 本校法
C. 他校法
D. 理校法

[单选题]“三校一读”制度中的三校是指（）。

A. 作者、编辑、校对人员共同参与校对
B. 由不同校对人员进行三次校对
C. 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
D. 由一名责任校对校读三次

[多选题]下列关于本校法的表述，正确的有（）。

A. 通读校样时常采用本校法
B. 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C. 本校法主要用于校异同
D. 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E. 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

[多选题]关于校对方式的优缺点的说法，正确的有（）等。

A. 点校的优点是可以自由支配^{(freedom to control)}校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量
B. 读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用
C. 折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳
D. 倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响
E. 读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误

[多选题]下列对图书校对工作的安排，错误的有（）。

A. 指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对
B. 校样在经过初校、二校、三校后即付印
C. 终校由外社初级专业技术职务的人员兼任
D. 责任校对通读初校样后即安排付印
E. 专业校对不少于三个校次

[多选题]关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。

A. 通读是“三校一读”制度的一个环节
B. 通读可以从初校样开始
C. 通读的重点是寻找校样中的各种错误
D. 通读是脱离原稿审读校样
E. 通读对保证书刊的编校质量具有重要作用

[多选题]责任校对的职责包括（）等。

A. 决定是否采纳作者在校样上的修改
B. 承担校样的文字技术整理工作
C. 负责付印样的通读工作
D. 监督检查各校次的质量
E. 填写校对质量记录单

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