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()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”

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    认知结构(cognitive structure)、文学作品(literary works)、行为主义(behaviorism)、社会性(sociality)、表演性、叙事性(narrative characteristic)、有意识(conscious)、描述性(descriptive)、议论性

  • [单选题]()语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。

  • A. 行为主义
    B. 先天论
    C. 认知相互作用论
    D. 社会相互作用论

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  • 学习资料:
  • [单选题]在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()
  • A. 反馈性倾听能力
    B. 辨析性倾听能力
    C. 理解性倾听能力
    D. 有意识(conscious)倾听能力

  • [单选题]按编码的特点,讲述活动类型中不包括()
  • A. 议论性讲述
    B. 描述性(descriptive)讲述
    C. 叙事性讲述
    D. 表演性讲述

  • [单选题]学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
  • A. 社会性
    B. 游戏
    C. 谈话
    D. 表述

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