器质性构音障碍往往存在（）方面的异常，如裂腭、神经功能缺陷等

【名词&注释】

发展性、可行性、神经功能(nerve function)、标准差(standard deviation)、智力测验(intelligence test)、刺激法(stimulus method)、个别化教育计划(individualized education program)、有效地(effectively)、语言理解能力(language comprehension skill)、有感而发

[填空题]器质性构音障碍往往存在（）方面的异常，如裂腭、神经功能缺陷等。

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学习资料：

[单选题]构音异常形成的原因中，感知运动因素包括（）。

A. 舌头或其他口腔构造异常及动作协调不良
B. 儿童所处环境不良
C. 儿童自身情绪不良
D. 脑部受伤

[单选题]智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的（）。

A. 一个标准差
B. 二个标准差
C. 三个标准差
D. 四个标准差

[单选题]学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划^{(individualized education program)}时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。

A. 科学性
B. 发展性
C. 可行性
D. 全面性

[单选题]语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过平行谈话来增进儿童的语言理解能力^{(language comprehension skill)}，这里的平行谈话指的是（）。

A. 父母与儿童平等会话，自由交谈
B. 父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. 父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D. 父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

[单选题]游戏是学前儿童的基本活动，游戏情景能有效地^{(effectively)}激发孩子讲话的愿望，有效地^{(effectively)}提高儿童语言的能力，这就是（）

A. 自然情景法
B. 游戏法
C. 多重刺激法
D. 日常交往法

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