教材编辑的基本原则是：（）。

【名词&注释】

操作技能(operating skill)、模拟训练(simulation training)、仿真技术、发挥作用、教学设施(teaching facilities)、系统控制(system control)、实际工作(practical work)、实用性原则(practicality principle)、理论性与实践性(theory and practice character)、职业培训教学(teaching of professional training)

[多选题]教材编辑的基本原则是：（）。

A. A、针对性与实用性原则^{(practicality principle)}
B. B、理论性与实践性^{(theory and practice character)}原则
C. C、系统性与科学性原则
D. D、创新性与新颖性原则
E. E、生产与实际相结合原则

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术；使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强；生产设备高、精、尖岗位的培训；通过现实环境下的反复操作；解决实际出现的问题；为实际工作^{(practical work)}打下基础

A. A、计算机技术
B. B、系统控制技术
C. C、仿真技术
D. D、光电技术

[单选题]（）是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。

A. A、培训评价
B. B、评价
C. C、培训
D. D、能力

[单选题]职业培训教学^{(teaching of professional training)}管理的物质体系包括教学场所和（）两大方面。

A. A、培训教师
B. B、仪器设备
C. C、工作人员
D. D、教学设施

[多选题]在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）

A. A、该方法在使用时比较复杂；很难掌握
B. B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
C. C、高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
D. D、该模型仅针对管理培训项目有效
E. E、高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联

本文链接：https://www.51bdks.net/show/g5z7yw.html