入院教育所要达到的行为结果是（）

【名词&注释】

日常生活(daily life)、可操作性(maneuverability)、质量指标(quality index)、环境危害(environmental damage)、放松疗法(relaxation therapy)、通俗易懂、厌恶疗法、不良嗜好(bad habits)、行为可变性(behavior plasticity)、从实际出发原则

[单选题]入院教育所要达到的行为结果是（）

A. A.减少焦虑B.减少恐惧C.减少并发症D.建立健康行为E.建立遵医行为

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学习资料：

[单选题]预防火灾等意外事故的发生属于（）。

A. 基本健康行为
B. 预警行为
C. 保健行为
D. 避开环境危害
E. 戒除不良嗜好^{(bad habits)}

[单选题]期望寿命是（）

A. 人群健康学指标
B. 日常生活质量指标
C. 临床健康学指标
D. 社会健康学指标
E. 人类健康指标

[单选题]健康促进的三个主要策略是（）

A. 制约、倡导、促成
B. 制约、倡导、协调
C. 倡导、促成、协调
D. 协调、促成、调整
E. 倡导、促成、调整

[单选题]影响戒烟行为的强化因素为（）

A. A.法规B.个人的价值C.父母、同伴的劝告D.吸烟危害的知识E.个人的意志

[单选题]制定计划的原则不包括（）

A. 参与原则
B. 目的明确原则
C. 整体性原则
D. 从实际出发原则
E. 灵活性原则

[单选题]警察给酒后驾车的驾驶员一定罚款，此属于个人行为矫正中的（）

A. 脱敏疗法
B. 厌恶疗法
C. 强化疗法
D. 示范疗法
E. 放松疗法

[单选题]下列不属于判断行为可变性^{(behavior plasticity)}高低依据是（）

A. 经常发生的行为
B. 形成行为的时间长短
C. 社会对该行为赞成与反对的意见
D. 与文化传统关系的大小
E. 在其他计划中有无成功改变的实例

[单选题]关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是（）

A. 没有健康教育就没有健康促进
B. 没有健康促进就没有健康教育
C. 健康教育是健康促进的主导
D. 健康促进健康教育更为完整
E. 健康促进是健康教育发展的结果

[多选题]健康教育处方具备的特点有（）

A. 普及性
B. 针对性
C. 具体性
D. 可操作性
E. 通俗易懂性

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