体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的

【名词&注释】

残疾人(the disabled)、下丘脑(hypothalamus)、体育锻炼(physical exercise)、行为表现(behavioral expression)、工作效率(work efficiency)、身体健康(physical health)、大脑皮质(cerebral cortex)、脊神经(spinal nerve)、随机应变(improvise)、有利于(beneficial to)

[单选题]体育学习评价不但要了解学生的体能与运动技能的最终结果，统一的学习目标实现的程度，还要了解学生在学习活动中的（）

A. A、行为表现
B. B、言语表现
C. C、思维活动
D. D、学习动机

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学习资料：

[单选题]散打比赛中用手击中对方得分部位者，得（）分。

A. A、3
B. B、1
C. C、2

[单选题]属于运动处方的对象是：（）

A. 从事体育锻炼者
B. 专业运动员
C. 任何人
D. 残疾人

[单选题]当生活有规律时，（）就会形成“动力定型”，表现出“自动化”和“节省化”，有利于^{(beneficial to)}身体健康和工作效率的提高。

A. 脊髓
B. 脊神经^{(spinal nerve)}
C. 大脑皮质^{(cerebral cortex)}
D. 下丘脑

[单选题]人体迅速改变体位、转换动作及随机应变^(improvise)的能力，称为（）

A. 速度素质
B. 灵敏素质
C. 协调素质
D. 柔韧素质

[多选题]早餐质量的关键点是（）。

A. 应有较高的热能（保证碳水化合物的占有量）
B. 易消化（低脂、少油炸）
C. 营养丰富（适量的蛋白质、丰富的维生素、无机盐）
D. 体积不大（蔬果的营养密度高）

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