作为社会主义国家，拟定我国教育目的的理论基础是（）。

【名词&注释】

青少年(adolescent)、日常生活(daily life)、理论基础(theoretical basis)、可能性(possibility)、主导作用(leading role)、人的全面发展(all-round development of people)、可塑性(plasticity)、生产劳动(productive labor)、充分发挥(give full play to)、教育学家(educationist)

[单选题]作为社会主义国家，拟定我国教育目的的理论基础是（）。

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 社会要求与个体发展的统一
D. 马克思关于人的全面发展的学说

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥^{(give full play to)}教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用

[单选题]与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。

A. 普遍性
B. 潜在性
C. 可塑性^(plasticity)
D. 现实性

[单选题]教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。

A. 生产劳动^{(productive labor)}
B. 模仿
C. 语言
D. 动物本能

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ex3jo0.html