提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是

【名词&注释】

教育家(educator)、个人修养(personal training)、道德行为(moral behavior)、精神力量(spiritual power)、自觉能动性(conscious activity)、教育法(educational law)、克鲁普斯卡娅(nadezhda konstantinovna krupskaya)、充分运用(full use)、奖惩法、坚持下去(hang on to)

[单选题]提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。

A. 克鲁普斯卡娅^{(nadezhda konstantinovna krupskaya)}
B. 马卡连柯
C. 加里宁
D. 凯洛夫

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学习资料：

[单选题]"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用^{(full use)}了下列哪一种德育方法？（）

A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价

[单选题]一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法

[单选题]班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 品德评价法

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