以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是

【名词&注释】

教育问题(education problem)、重点大学(key university)、高级知识分子(senior intellectuals)、行为障碍(behavior disorder)、机能主义(functionalism)、冲击疗法(pulse therapy)、性格内向(introversion)、达尔文的进化论、心理咨询与心理治疗(psychological counseling and psychother ...)、自言自语(talk to oneself)

[判断题]以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的。

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学习资料：

[单选题]一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。案例介绍：求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向^{(introversion)}，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语^{(talk to oneself)}，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。

A. B

[多选题]现象场是（）。

A. A、人的主观世界
B. B、外部客观世界
C. C、人对外部世界的观察和感受
D. D、外部世界的固有结构和性质

[单选题]在经营过程中，要求从业人员做到（）

A. A、热情待人，拉客进门
B. B、讨价还价，利益最大
C. C、货既售出，概不退换
D. D、耐心周到，当好参谋

[多选题]在经验描述阶段，对社会心理学起了直接的“催生”作用的学术思潮包括（）

A. A、法国的群众心理学
B. B、达尔文的进化论
C. C、德国的民族心理学
D. D、美国的机能主义心理学

[多选题]使用冲击疗法时，如求助者出现通气过度综合症应停止治疗，其表现是（）

A. A、出现呼吸不畅
B. B、开始呼吸深而快
C. C、进而发生窒息
D. D、随后变慢甚至呼吸暂停

[多选题]指出下列心理咨询与心理治疗^{(psychological counseling and psychother)}的相同或相似点（）

A. 都注重场合的布置和选择
B. 都注重建立良好的咨访关系
C. 都希望通过互动达到使求助者改变和增长
D. 两者的工作对象常常是相似的
E. 理论和方法、技术常常是一致的

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