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【名词&注释】

教材内容(textbook content)、普及性原则(principle of popularization)、灵活多样(the flexible method)、后天下之乐而乐、接力比赛、教育性原则(educational principle)、技术细节(technical details)、不尽人意(unsatisfactory)、竞技运动项目(events of athletic sports)、置之不理(wave aside)

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A. 单
B. 双
C. 三
D. 四

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学习资料：

[单选题]"先天下之优而忧，后天下之乐而乐"是下列哪种情感？( )

A. 道德感
B. 美德
C. 理智感
D. 热爱感

[多选题]案例： 　　我是一名新入职的体育老师，在一次七年级的短跑蹲踞式起跑新授课教学中，我按照起跑的竞赛技术要求进行教学，效果却不尽人意^{(unsatisfactory)}。课的基本部分阶段，在调整好队形后，我详细地讲解、示范了“各就位”（蹲立双手支撑）、“预备”（抬起臀部重心前移）、“听枪跑”（迅速蹬离起跑器及加速跑）三个环节，还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等技术细节^{(technical details)}，用了大概十五分钟。在示范讲解中，同学们的注意力不太集中，有的交头接耳，甚至打闹。我置之不理^{(wave aside)}，专注于自己的讲解与示范。在随后的学生练习阶段，大部分同学还是不能正确掌握所教的技术动作。我反复提示，同学们的学习兴趣还是不高。 　　问题： 　　(1)请指出该教师在教学中存在的主要问题。（6分） 　　(2)结合材料，谈谈如何对竞技运动项目^{(events of athletic sports)}进行教材化处理。（9分）

A. (1)该教师在教学中主要存在以下问题： ①按运动项目的竞技要求进行课堂教学。 ②讲解花费时间太多，讲解不精练，过于强调细节，未遵循“精讲多练”的原则。精讲有利于调动学生的积极主动性，讲解的知识应是重点、难点；讲述的语言应当精炼，这样才能给学生提供更多的练习时间，从而体现学生在课堂中的主体性。 ③对课堂没有进行有效的管理，对学生“交头接耳，甚至打闹”的行为置之不理^{(wave aside)}，没有做到关注学生。 ④没有设置相应的练习环节帮助学生突破重、难点，没有相应的教学手段调动学生的积极性。 (2)①简化性原则。首先要简化竞技运动的技战术难度，其次是适当降低负荷量。 ②普及性原则。在具体的教材内容上，逐步改变纯竞技式的、成人化的运动项目模式，增加娱乐性、有效性，使广大青少年儿童都能参与活动。 ③适应性原则。改制的竞技运动要适合学校场地器材和师资力量等条件，形式灵活多样，运用方便，有广泛的适应性。 ④教育性原则。改制的竞技运动要强调对学生的教育作用，从身、心、群三个方面培养学生。针对材料中的短跑蹲踞式起跑过程，教师应简化难度，不要过多强调细节，如“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少”等。教师要提高教学内容的普及性和适应性，可以多创设一些教学游戏、比赛等，如起跑接力比赛。

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