均数和标准差的关系是（）

【名词&注释】

实验设计(experimental design)、代表性(representative)、基本要素(basic elements)、分层抽样(stratified sampling)、抽样调查(sampling survey)、系统抽样(systematic sampling)、对照组(control group)、确切概率法(definite probability methods)、研究人员(researchers)、抽样误差(sampling error)

[单选题]均数和标准差的关系是（）

A. 均数越大，标准差越小
B. 均数越大，标准差越大
C. 标准差越大，均数对各变量值的代表性越好
D. 标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
E. 标准差越大，均数的抽样误差^{(sampling error)}越小

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]行×列表资料χ2检验中，当有1／5以上的格子T

A. 适当增加样本例数
B. 将理论频数太小的格子所在的行或列与性质相近的邻行或列合并
C. 删去理论频数太小的格子所在的行或列
D. 应用连续性校正公式计算
E. 应用确切概率法^{(definite probability methods)}计算

[单选题]在抽样调查中，抽样误差^{(sampling error)}的大小关系为（）

A. 整群抽样>系统抽样>单纯抽样>分层抽样
B. 整群抽样>单纯抽样>系统抽样>分层抽样
C. 单纯抽样>整群抽样>系统抽样>分层抽样
D. 分层抽样>系统抽样>单纯抽样>整群抽样
E. 系统抽样>单纯抽样>整群抽样>分层抽样

[单选题]关于检验效能，下列说法错误的是（）

A. 两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B. 两总体均数确有差别时，按1－β水准发现这种差别的能力
C. 与α有关
D. 与样本例数有关
E. 与两总体均数间的位置有关

[单选题]实验设计的基本要素是（）

A. 实验因素、实验效应、受试对象
B. 实验因素、实验效应、研究人员^{(researchers)}
C. 受试对象、研究人员^{(researchers)}、实验因素
D. 受试对象、干扰因素、实验因素
E. 实验因素、实验效应、实验场所

[多选题]进行实验设计时，为了消除干扰因素以及便于比较应注意的原则是()

A. A.设立对照组^{(control group)}B.确定足够的实验对象C.随机分组D.规定统一的评价指标E.对实验对象进行严格挑选

本文链接：https://www.51bdks.net/show/eogdwe.html