在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗

【名词&注释】

工作方法(working method)、社会资源(social resources)、自我概念(self-concept)、职业指导(vocational guidance)、组织起来(systemize)、青春期性教育(puberty sex education)、自我控制能力(self-control ability)、缺乏自信(diffidence)、实际需要(practical needs)、自我保护意识(self-protection consciousness)

[单选题]在开展青少年习惯养成的专业服务中，社会工作者除了开展行为治疗、规范教育外，培养青少年的（），也是重要的服务内容。

A. 自我管理能力
B. 自我控制能力^{(self-control ability)}
C. 自我约束能力
D. 自我反思能力

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学习资料：

[单选题]2000年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向，也缺乏自信^(diffidence)，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课，整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。

A. 交往需求取向
B. 家庭需求取向
C. 关爱需求取向
D. 个人需求取向

[单选题]能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是（）。

A. 支持性的青少年社会工作
B. 预防性的青少年社会工作
C. 治疗性的青少年社会工作
D. 发展性的青少年社会工作

[单选题]社会工作者谢凯的工作主要是为社区青少年提供服务，每个月她都会定期出版社区黑板报，提供近期国内外重大时事的信息。这属于（）的青少年社会工作。

A. 教育性
B. 支持性
C. 预防性
D. 发展性

[单选题]社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（）层面的青少年社会工作。

A. 宏观层面
B. 中观层面
C. 微观层面
D. 纵向层面

[单选题]“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识^{(self-protection consciousness)}和责任意识，健康快乐地成长。此为青少年提供（）服务。

A. 思想引导
B. 习惯养成
C. 职业指导
D. 婚恋服务

[单选题]以下关于“自我概念”的表述错误的一项是（）。

A. "自我概念"又称"自我影像"，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
B. "自我概念"是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
C. "自我概念"是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要^{(practical needs)}
D. 处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向

[多选题]文化角度是青少年研究的重要视角，有学者将青少年文化分为几种类型，也作为青少年行为及特点的分类，可将青少年划分为（）。

A. 正直青年
B. 问题青年
C. 文化叛逆青年
D. 政治偏激青年
E. 物质富裕青年

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