可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）

【名词&注释】

日常生活(daily life)、物理疗法(physical therapy)、高度集中(highly centralized)、孤独症儿童(autistic children)、婴儿期(infancy)、儿童孤独症评定量表、患侧卧位、核对表(check list)、韦克斯勒儿童智力量表、行为矫正疗法

[单选题]可用于区别非孤独症、重度与轻～中度孤独症的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表^{(check list)}
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC.

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学习资料：

[单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）

A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法

[单选题]脊柱裂的治疗，错误的是（）

A. 婴儿期鼓励患儿俯卧位
B. 膀胱障碍者运用压迫法排尿
C. Vojta诱导疗法不适用于脊柱裂患儿
D. 肿瘤闭锁术后，立即行红外线、超短波等治疗
E. 双下肢迟缓性瘫痪者，髋关节应取屈曲、外展、外旋位

[单选题]脑瘫作业治疗的目的，错误的是（）

A. 保持正常姿势
B. 促进感觉、知觉功能的发育
C. 促进手的精细功能和上肢功能的发育
D. 增进对环境、对教育和训练内容的理解和服从
E. 促进日常生活动作能力、提高情绪的稳定和社会适应性

[单选题]脑性瘫痪的物理治疗方法不包括（）。

A. Bobath法
B. Vojta法
C. Domain法
D. 上田法
E. Maitland法

[单选题]臂丛神经损伤的康复治疗不包括（）。

A. Vojta诱导疗法
B. 超短波
C. 神经肌肉电刺激
D. 按摩瘫肢
E. 瘫痪侧上肢被动运动

[单选题]脑性瘫痪的言语治疗不包括（）。

A. 日常生活交流能力的训练
B. 进食训练
C. 构音障碍训练
D. 语言发育迟缓训练
E. Vojta法训练

[单选题]下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？（）

A. ABC量表
B. CARS量表
C. CHAT量表
D. QOL量表
E. FIM量表

[单选题]婴儿臂丛神经损伤睡眠禁用的体位是（）。

A. 仰卧位
B. 俯卧位
C. 半卧位
D. 健侧卧位
E. 患侧卧位

[单选题]常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表^{(check list)}
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC.

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