在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无

【名词&注释】

工作方法(working method)、公益活动(public-spirited activity)、服务机构(service organization)、工作方式(working mode)、周围环境(surrounding environment)、家庭成员(family members)、遇到困难(encounter difficulties)、考试不及格(fail an examination)、城乡接合部、基本要素。

[单选题]在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是（）。

A. 人本治疗模式
B. 心理社会治疗模式
C. 理性情绪治疗模式
D. 任务中心模式

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学习资料：

[单选题]小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制定服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是()。[2010年真题]

A. 资源分配
B. 支持鼓励
C. 综合辅导
D. 个案管理

[单选题]小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。[2009年真题l

A. 形成期
B. 发展期
C. 扩展完成期
D. 收缩期

[单选题]还在上高中的小明最近很烦闷，爸爸和妈妈经常吵架，家里的关系十分紧张，影响了小明的学习和生活，小明向社会工作者求助，社会工作者一般采用（）介入。

A. 社区工作方法
B. 小组工作方法
C. 个案工作方法
D. 行政工作方法

[单选题]以下不属于个案工作基本要素的是（）。

A. 与一般志愿者的公益活动一样，都具有很强的专业性
B. 采用的方法是个别化的工作方式
C. 服务对象是生活中遇到困难^{(encounter difficulties)}的单个个人或者家庭性
D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

[单选题]社会资源有多种不同的分类，根据资源的存在方式以及与服务对象的关联，可以把社会资源分为非正式社会资源和正式社会资源两种，以下属于非正式资源的是（）。

A. 家庭成员
B. 学校
C. 社区组织
D. 社会服务机构

[单选题]在结案之后，社会工作者对服务对象的状况安排一些巩固联系，并且调动服务对象周围的资源，以及持续评估服务工作的效果。那么社会工作者提供的以上服务属于哪一阶段的服务（）。

A. 结案阶段
B. 跟踪服务阶段
C. 连接资源阶段
D. 评估与诊断阶段

[单选题]某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区，上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象，社会工作者鼓励他们进入社会工作机构，获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是（）。

A. 转介
B. 社区
C. 自我
D. 外展

[单选题]大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是（）。

A. 了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
B. 向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
C. 改变小红的观念进而改变其行为
D. 倾听小红自己的想法，表达同理心

[多选题]社会工作者小张在与某服务对象面谈时，了解到他因为几科考试不及格^{(fail an examination)}，就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式，小张应该让服务对象（）。

A. 具体描述自己的言行
B. 具体描述自己的感受
C. 质疑自身的不合理信念
D. 学习理性的生活方式
E. 打破病态的家庭结构

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