作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

【名词&注释】

自然环境(natural environment)、糖尿病患者(diabetic patients)、经济状况(economic status)、小组讨论(group discussion)、社会规范(social norm)、相互了解(mutual understanding)、“一言堂”、沉默不语、自我介绍(self-introduction)、接受批评(reception criticism)

[单选题]作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

A. 等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B. 当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
C. 当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己
D. 当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
E. 对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

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学习资料：

[单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）

A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代

[单选题]下列对人际传播特点的描述不正确的是（）

A. 是全身心的传播
B. 在传播中，情感信息的交流占重要地位
C. 在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息
D. 以个体化信息为主
E. 在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

[单选题]护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种表述更合适（）

A. 知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了
B. 你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？你不许再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了
C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了
E. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了

[单选题]属于模糊性反馈行为的是（）

A. 点头
B. 示意
C. 微笑
D. 插入“是吗”“哦”等语言
E. 插入“是的”“很好”等语言

[单选题]人际传播是（）

A. 信息在个人与群体之间传播
B. 信息在个体与个体之间的传播
C. 信息在群体与群体之间的传播
D. 非面对面的传播
E. 以社会化信息为主

[单选题]下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）

A. 环境布置
B. 传播活动地点、场所
C. 相关的政策法规
D. 传播者的行为动机
E. 受者的心理需求

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