【名词&注释】
发现问题、心理障碍(psychological obstacle)、积极作用(positive role)、局限性(limitation)、推广应用(popularization and application)、基本技能(basic skills)、逻辑思维(logical thinking)、集中式(centralized)、文化水平(cultural level)、受训者
[单选题]受训者的特征不包括()。
A. 培训动机
B. 培训要求
C. 文化水平(cultural level)
D. 基本技能
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学习资料:
[单选题]焦点法可以是发散式结构。也可是()。
A. 联想结构
B. 目标结构
C. 焦点结构
D. 集中式(centralized)结构
[单选题]()是抓住事物的缺点进行分析,以确定发明目的的创造技法。
A. 主体附加法
B. 特性列举法
C. 形态分析法
D. 缺点列举法
[单选题]发散思维又称扩散思维、()或多向思维。
A. 发散思维
B. 横向思维
C. 辐射思维
D. 颠倒思维
[单选题]逻辑思维(logical thinking)在创新中的局限性不包括()。
A. 常规性
B. 严密性
C. 推理性
D. 稳定性
[单选题]抑制想象思维的障碍不包括()。
A. 环境方面的障碍
B. 肢体障碍
C. 内部心理障碍
D. 内部职能障碍
[多选题]设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化,经缩小需要探索和创新的范围。
A. 程度
B. 范围
C. 目的
D. 理由
E. 场所
[多选题]逻辑思维(logical thinking)在创新中的积极作用有()。
A. 发现问题
B. 直接创新
C. 筛选设想
D. 评价成果
E. 推广应用,总结提高
[多选题]辩证思维在创新中的作用包括()。
A. 统帅作用
B. 突破作用
C. 有效作用
D. 提升作用
E. 运作作用
[多选题]受训者特征包括()。
A. 培训动机
B. 知识广泛
C. 职能特点
D. 文化水平(cultural level)
E. 基本技能
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