【名词&注释】
糖尿病患者(diabetic patients)、抽样调查(sampling survey)、因人制宜、中医整体观念、人感染高致病性禽流感(human cases of avian influenza infectio
...)、传染病疫情(epidemic situation of infectious diseas
...)、犹豫不决(shilly shally)、慎重考虑、寿终正寝、及时处理(timely treatment)
[单选题]下列哪种情况适用于抽样调查
A. 为发现某病全部病例并提供治疗
B. 为早期发现癌症患者以降低其死亡率
C. 欲调查的人群人数很少
D. 欲了解某地一定时间内某病的患病情况
E. 要了解各种疾病的常年发病情况
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[单选题]考核一种疫苗效果时进行双盲设计是指
A. 设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
B. 受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
C. 受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂
D. 接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道自己是试验对象
E. 接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道试验的目的
[多选题]影响传染病年龄分布特点的因素有
A. 病后免疫巩固的程度
B. 预防接种的有效执行
C. 人群的经济情况
D. 暴露机会和方式的差异
E. 季节性的变化
[单选题]林某，女性，45岁，大学某研究所研究员，近年工作繁重，近2个月，林某常有莫名其妙的焦虑和不安，注意力不集中，食欲下降，白天头痛、烦闷、全身乏力，晚上失眠心悸，做了2次比较全面的物理检查和生化检查，均没有阳性结果，林某所处的健康状况最有可能的是
A. 器质性疾病状态
B. 基本健康状态
C. 亚临床状态
D. 第三状态
E. 无症状疾病状态
[单选题]关于剂量与生物效应之间的关系，不正确的是
A. 不同污染物有不同的剂量–反应关系
B. 只要种类相同，其剂量–反应完全相同
C. 剂量–效应关系表示摄入量与某一生物体呈现某种作用强度关系
D. 剂量–反应关系表示–定剂量的化学物与一组生物体呈现某一效应强度的百分比的关系
E. 污染物所致的生物效应直接取决于剂量
[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段(犹豫不决(shilly shally)阶段)的干预策略是
A. 提供信息，提高认识
B. 提高认识，激发动机
C. 支持鼓励，加以强化，环境支持
D. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
E. 继续支持，不断强化，预防复发
[单选题]培训效果评价的三个层次包括
A. 过程评价、形成评价、效率评价
B. 过程评价、形成评价、效应评价
C. 过程评价、近期效果评价、远期效果评价
D. 过程评价、结局评价、效应评价
E. 过程评价、结局评价、效率评价
[单选题]对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种( )的健康表现
A. 正常
B. 特殊
C. 一般
D. 异常
E. 不良
[单选题]经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为
A. 糖尿病患者及其家属
B. 糖尿病高危人群
C. 一般健康人群
D. 社区领导者和决策者
E. 以上都是
[单选题]下列因果联结方式正确而完整的是
A. 直接/间接病因链
B. 多因多果
C. 多因单果
D. 单因多果
E. 单因单果
[单选题]不属于特别重大突发公共卫生事件的是
A. 发现我国已经消灭的传染病重新流行
B. 肺鼠疫在北京、上海发生，并有扩散趋势
C. 人感染高致病性禽流感暴发流行
D. 某学校发生群体性不明原因疾病
E. 我国毗邻地区发生特大传染病疫情，并出现了输入性病例
[单选题]衡量烟草危害最常用的指标有尼古丁和
A. 芳香烃
B. 烟焦油
C. 黄曲霉毒素
D. 氮氧化物
E. 酚类化合物
[单选题]对医护人员进行健康教育培训，其内容不包括
A. 健康教育理论
B. 健康教育方法
C. 个人防护技能
D. 行为生活方式
E. 医疗新科技
[单选题]中医整体观念的内涵是（ ）
A. 人体是一个有机的整体，人与自然界的统一性
B. 人与社会环境的统一性
C. 人与自然界的统一性
D. 同病异治，异病同治
E. 因时、因地、因人制宜
[单选题]黄苔一般主（ ）
A. 寒证
B. 热证
C. 痰饮
D. 湿证
E. 脾虚证
[多选题]属于病理性汗出的是（ ）
A. 剧烈运动时汗出
B. 入睡时汗出
C. 只头部汗出
D. 半身汗出
E. 高热时汗出
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