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尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教

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    社会化(socialization)、人格尊严(human dignity)、合法权益(legal rights)

  • [判断题]尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。()

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  • 学习资料:
  • [单选题]把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是()。
  • A. A.成熟社会化理论
    B. B.认知发展理论
    C. C.教育训练理论
    D. D.统一论

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