企业对培训产生需求主要有两大方面的原因，一是内外环境和人员发

【名词&注释】

科学发展观(scientific development view)、教材内容(textbook content)、健康发展(healthy development)、基本要求(basic requirements)、集体主义(collectivism)、法律义务、培训教材(training textbooks)、内容和形式(content and form)、爱科学(hold interest in science)、顺利发展(smooth development)

[单选题]企业对培训产生需求主要有两大方面的原因，一是内外环境和人员发生了变化，二是（）。

A. A、现状与愿望存在着差距
B. B、同行之间存在着差距
C. C、愿望与同行之间存在着差距
D. D、现状与愿望或与同行之间存在着差距

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[单选题]社会主义道德的基本要求是（）

A. A、集体主义
B. B、为人民服务
C. C、承担法律义务和道德责任
D. D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学^{(hold interest in science)}、爱社会主义

[单选题]科学发展观指的是（）。

A. A、科学发展，高效发展，健康发展
B. B、以科学为本，科学、平稳、顺利发展^{(smooth development)}
C. C、以人为本，全面、协调、可持续发展
D. D、以人为本，科学、高效、健康发展

[多选题]培训教材^{(training textbooks)}和培训课程之间的关系是：（）。

A. A、培训教材^{(training textbooks)}是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
B. B、培训课程是依据培训教材^{(training textbooks)}内容设计和开发的
C. C、培训课程是依据培训教材^{(training textbooks)}的教学目标设计的
D. D、培训教材^{(training textbooks)}是培训课程内容和形式^{(content and form)}的具体化
E. E、培训课程是培训教材^{(training textbooks)}内容的具体化

[多选题]培训总体计划的内容应包括：目的、（）、培训方式、培训组织人、考评方式、培训费预算。

A. A、目标
B. B、原则
C. C、培训需求
D. D、培训对象及培训内容
E. E、培训地点

[多选题]课程的组织结构有三种：（）。

A. A、纵向结构
B. B、横向结构
C. C、纵向横向结构
D. D、垂直结构
E. E、水平结构

[多选题]每节课的教学目标包括（）。

A. A、操作性目标
B. B、方法性目标
C. C、思想性目标
D. D、知识性目标
E. E、能力性目标

[单选题]培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和（）。

A. 作业规范
B. 预期计划
C. 控制方法
D. 管理标准

[多选题]开发测验的基本步骤是（）。

A. 明确所要开发测验的目的和形式
B. 根据开发目的进行前期的资料搜索、调研工作
C. 确定所要测查的核心点
D. 借鉴已有测验
E. 进入测验命工作环节

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