学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、社会需求(social demand)、知识结构(knowledge structure)、学习效果(learning effect)、人的全面发展(all-round development of people)、个性特征(personality)、学科知识(subject knowledge)、高校培养目标(training target in universities)、的复杂性

[单选题]学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）

A. 再认策略
B. 意义策略
C. 目标策略
D. 组织策略

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学习资料：

[单选题]优秀教师的个性特征不包括（）。

A. 学科知识^{(subject knowledge)}丰富
B. 表达清楚
C. 组织得当
D. 教学手段先进

[多选题]制定高校培养目标^{(training target in universities)}的依据有哪些？（）

A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 社会需求与人的发展需求的统一

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