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科技、教育肯定不属于国防的范畴。

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    社会环境(social environment)、特殊教育(special education)、社会福利(social welfare)、主要内容(main contents)、法律援助、社会保险(social insurance)、保障制度(security system)、文化生活(cultural life)、动力源之一(dynamic origin)、残疾人需求

  • [判断题]科技、教育肯定不属于国防的范畴。

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  • 学习资料:
  • [单选题]《残疾人保障法》规定的全国助残日为每年()。
  • A. 5月的第一个星期六
    B. 5月的第三个星期六
    C. 5月的第二个星期日
    D. 5月的第三个星期日

  • [单选题]残疾人社会工作的核心是()。
  • A. 康复社会工作
    B. 医疗社会工作
    C. 救助社会工作
    D. 帮扶社会工作

  • [单选题]小丽是一名年轻的社会工作者,一次她帮助一位聋哑少年小宫,发现与他沟通非常困难,一旦小宫的意思小丽难以理解,小宫便会异常的暴躁,发出奇怪的声音,甚至捶桌子。由此可见()。
  • A. 残疾人有暴力倾向
    B. 残疾人会伤害别人
    C. 残疾人沟通能力比一般人弱
    D. 残疾人无法独立生活

  • [单选题]小萌今年四岁,去年因为一场车祸,他再也看不到东西了,家里人决定带他去教育康复。下列对于教育康复的说法中,不正确的是()。
  • A. 教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育
    B. 教育康复的重点是早期干预
    C. 教育康复的对象只能是未成年人
    D. 残疾人本身是康复的动力源之一(dynamic origin)

  • [多选题]残疾人的基本需求包括()。
  • A. 社会保险
    B. 文化生活(cultural life)照顾
    C. 特殊教育
    D. 改善社会环境
    E. 获得救助

  • [多选题]小宫是一名刚参加工作的社会工作者,当他对残疾人进行服务的时候,常常发现一旦与他们的沟通进行的不顺利,他们便会变得十分暴躁,甚至大喊大叫或砸东西,导致小宫挫败感极强,不愿意再去帮助残疾人。事实上()。
  • A. 与残疾人沟通时出现障碍是正常的
    B. 残疾人有暴力倾向
    C. 残疾人会伤害别人
    D. 残疾人沟通能力比一般人弱
    E. 残疾人无法独立生活

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