工作技能优势不属于（）提出的行为情绪等级量表的维度。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、教育者(educator)、个别差异(individual differences)

[填空题]工作技能优势不属于（）提出的行为情绪等级量表的维度。

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学习资料：

[多选题]融合教育者主张：（）

A. 鼓励自然的支持
B. 调整教室生态
C. 调整教师角色
D. 促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏
E. 采取弹性的、开放的、启发的教学策略

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