双胞胎反社会性人格障碍共同患病率的研究揭示了该种人格障碍哪方

【名词&注释】

学校教育(school education)、心理障碍(psychological obstacle)、心理治疗(psychotherapy)、工作能力(work ability)、情绪低落(be down in spirits)、注意障碍(disturbance of attention)、热线电话(hotline)、情感淡漠(apathy)、反社会性人格障碍、情绪高涨

[单选题]双胞胎反社会性人格障碍共同患病率的研究揭示了该种人格障碍哪方面的原因（）

A. 整合模型
B. 社会心理原因
C. 遗传原因
D. 生物递质原因

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学习资料：

[多选题]在自杀的治疗和预防中，现在普遍采用的方式有（）

A. A、社区调查
B. B、心理治疗
C. C、学校教育
D. D、热线电话^(hotline)

[单选题]19世纪，研究发现细菌微生物病菌导致的疾病支持了心理障碍的生物学模式，如（）在前期可出现精神症状和异常行为。

A. 疟疾
B. 黄热病
C. 登革热
D. 梅毒

[单选题]精神分裂症的常见症状是（）

A. 情绪低落
B. 情绪不稳
C. 情绪高涨
D. 情感淡漠^(apathy)

[单选题]（）不属于常见的注意障碍

A. 注意狭窄
B. 注意增强
C. 注意缺失
D. 注意减弱

[单选题]（）的显著表现，首先是情绪低落。病人起初表现疲乏无力，无精打采，失眠早醒，工作能力下降等议后逐渐出现情绪消沉、忧郁、沮丧，一筹莫展，遇不消极，以往的“过失”和眼前的“不如意事”纷纷涌上心头，索回不去。

A. 抑郁状态
B. 躁狂
C. 颠狂
D. 消沉

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