在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（）。

【名词&注释】

操作技能(operating skill)、客观性(objectivity)、布鲁纳(bruner)、关键性、冲突法(conflict law)、过渡性(transitional)、条件反射(conditioned reflex)、巴甫洛夫(pavlov)、皮亚杰认知发展理论、改变方法

[多选题]在条件反射^{(conditioned reflex)}研究基础上，巴甫洛夫^(pavlov)总结的学习规律包括（）。

A. 获得与消退
B. 刺激泛化
C. 刺激分化
D. 同化
E. 迁移

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学习资料：

[多选题]基于皮亚杰认知发展理论的教学方法有（）。

A. A、活动法
B. B、自我发现法
C. C、认识冲突法
D. D、同伴影响法

[单选题]发现学习法的提出者是（）

A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 加涅

[多选题]操作技能的特点是（）

A. 展开性
B. 简缩性
C. 外显性
D. 客观性

[单选题]小学儿童的品德具有（）特点。

A. 自觉性
B. 一致性
C. 过渡性
D. 关键性

[单选题]理性情绪辅导方法属于（）。

A. 改善认知的方法
B. 行为演练方法
C. 行为改变方法
D. 情绪改变方法

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