活动性德育课程的根本特征是（）

【名词&注释】

独立性(independence)、活动性(active)、主观性(subjectivity)、客观性(objectivity)、现实生活(real life)、思想道德(moral)、精神力量(spiritual power)、目的性(purpose)、自觉能动性(conscious activity)、坚持下去(hang on to)

[单选题]活动性德育课程的根本特征是（）

A. 实践性
B. 独立性
C. 客观性
D. 主观性

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[单选题]区别德育影响和环境影响的根本标志是（）

A. 有无正确的方法
B. 有无有效的渠道
C. 有无固定的风格
D. 有无明确的目的性^(purpose)

[单选题]它是人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性^{(conscious activity)}，这种能动性表现为意志活动，是一种巨大的精神力量^{(spiritual power)}，能使决定采取的道德行为顽强地坚持下去^{(hang on to)}。这反映的是（）

A. 道德情感
B. 道德认识
C. 道德意志
D. 道德行动

[单选题]人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）

A. 品德认识
B. 品德情感
C. 品德意志
D. 品德行为

[单选题]着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程（）

A. A、隐性德育课程
B. B、活动性德育课程
C. C、认识性德育课程
D. D、辅导性德育课程

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