在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是()

【名词&注释】

教学管理(teaching management)、组织建设(organization construction)、课程目标(curriculum goal)、教育方针(educational policy)、基本功能(basic function)、根本原因(basic reason)、优秀班干部、个别教学(individual teaching)、重要依据(important basis)、良好班集体(excellent class)

[单选题]在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据^{(important basis)}是()

A. A．优秀班干部
B. B．负责的班主任
C. C．班级成员融洽
D. D．良好的班风

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学习资料：

[单选题]教育方针的核心是()

A. A．教育的性质
B. B．实现教育目的的基本途径
C. C．教育的服务方向
D. D．教育目的

[单选题]下列关于班级管理的描述，错误的是()

A. A．班级管理是直线式发展的静态过程
B. B．班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
C. C．班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
D. D．班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体^{(excellent class)}

[单选题]教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()

A. A．国家的教育目的
B. B．各级各类学校的培养目标
C. C．课程目标
D. D．教师的教学目标

[单选题]目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。

A. 班级教学
B. 分组教学
C. 复式教学
D. 个别教学^{(individual teaching)}

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