必典考网

领会知识包括感知教材和()

  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 330
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机
  • 【名词&注释】

    复杂性(complexity)、发展阶段、道德规范(moral norm)、教育者(educator)、观察法、现实生活(real life)、思想道德(moral)、实验法(experimental method)、计划性(planned)、借助于(by means)

  • [单选题]领会知识包括感知教材和()

  • A. A.熟悉教材
    B. B.分析教材
    C. C.概括教材
    D. D.理解教材

  • 查看答案&解析 查看所有试题
  • 学习资料:
  • [单选题]教师把实物、教具展示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做()
  • A. A.观察法
    B. B.实验法(experimental method)
    C. C.演示法
    D. D.练习法

  • [单选题]学习动机是推动学生学习的一种()
  • A. A.重要力量
    B. B.主要力量
    C. C.内部动力
    D. D.外部动力

  • [单选题]柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是()
  • A. “对偶故事法”
    B. “两难故事法”
    C. “推理故事法”
    D. “自述故事法”

  • [单选题]人们对现实生活中的思想道德(moral)关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()
  • A. 品德认识
    B. 品德情感
    C. 品德意志
    D. 品德行为

  • [单选题]在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()
  • A. 教育者
    B. 受教育者
    C. 德育内容
    D. 德育方法

  • [单选题]道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始,这体现了德育过程的()
  • A. A.计划性(planned)
    B. 正面性
    C. 复杂性
    D. 多端性

  • [单选题]儿童借助于(by means)成人的权威去体认道德规范的发展阶段是()
  • A. 无律阶段
    B. 他律阶段
    C. 自律阶段
    D. 自由阶段

  • 本文链接:https://www.51bdks.net/show/d5wdp.html
  • 推荐阅读

    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号