学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人

【名词&注释】

自主性(autonomy)、创造性(creative)、独立性(independence)、斯宾塞(herbert spencer)、本能行为(instinctive behavior)、小动物(small animal)、代表人物(representative)、充分肯定(full affirmation)、与生俱来

[判断题]学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

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学习资料：

[多选题]游戏的主体性本质观的贡献包括（）

A. 强调游戏是儿童的主体性活动
B. 充分肯定^{(full affirmation)}儿童主体性对游戏作用
C. 肯定儿童在游戏中的自主性
D. 肯定儿童在游戏中的独立性
E. 肯定儿童在游戏中的创造性

[单选题]认为“游戏是对与生俱来的、但不完善和成熟的本能行为的练习，它能够帮助小动物适应未来的生活”的代表人物^{(representative)}是（）。

A. 霍尔
B. 格鲁斯
C. 斯宾塞
D. 敦代克

[多选题]幼儿加入其他伙伴的游戏，往往采用如下策略（）。

A. 请求
B. 评论
C. 建议
D. 提供玩具
E. 平行游戏

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