学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，情感驱动性

【名词&注释】

日常生活(daily life)、自信心(self-confidence)、随机性(randomness)、责任感(responsibility)、同情心(sympathy)、主要特点(main features)、行为准则(code of conduct)、实践性。、反复性、力所能及

[填空题]学前儿童社会学习的主要特点有（），长期性和反复性，情感驱动性，实践性。

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学习资料：

[多选题]《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要包括：（）。

A. 能主动的参与各项活动，有自信心
B. 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心
C. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则^{(code of conduct)}
D. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
E. 教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾

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