健康教育的工作目标是（）

【名词&注释】

发展阶段、交叉学科(interdisciplinary)、卫生部(ministry of health)、马斯洛(maslow)、中国公民(chinese citizen)、跨学科性(cross-subjects)、社会医学(social medicine)、循环往复、多学科性(interdisciplinarity)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]健康教育的工作目标是（）

A. 改变不健康的观念
B. 增强健康意识
C. 传播健康知识
D. 建立健康行为
E. 促进健康

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

A. 社会学
B. 社会心理学
C. 社会科学
D. 社会医学^{(social medicine)}
E. 健康社会学

[单选题]12岁以后到成年，行为发展进入（）

A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 自发发展阶段

[单选题]被誉为传播学的经典传播模式是（）

A. 马斯洛多层次传播
B. 施拉姆双向传播
C. 拉斯韦尔五因素
D. 华生四通道因素
E. 格林互动传播

[单选题]施拉姆双向传播模式的主要贡献在于提出传播过程中有（）

A. 交换
B. 分享
C. 互动
D. 传递
E. 反馈

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）/成本
B. （成本+效率）/效果
C. （效果+速度）/成本
D. （成本+速度）/效应
E. （效应+速度）/成本

[单选题]社会营销的4C理论是以顾客的（）

A. 满意度为中心
B. 利益为中心
C. 购买力为中心
D. 需求为中心
E. 认可为中心

[单选题]《中国公民健康素养66条》（试行）是世界上第一份界定公民健康素养的（）

A. 机关文件
B. 政府文件
C. 政治文件
D. 正式文件
E. 行政文件

[单选题]在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价，但没有任何行动迹象，行为变化的阶段应是（）

A. 无意图
B. 有意图
C. 准备
D. 行动
E. 维持

[单选题]社区组织理论的核心是（）

A. 协调
B. 倡导
C. 开发
D. 赋权
E. 动员

本文链接：https://www.51bdks.net/show/d0rp63.html