青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、健康成长(healthy growth)、人的全面发展(all-round development of people)、本质属性(essential attribute)、幼儿教育(preschool education)、处理方式(treatment method)、课堂秩序(classroom order)、具体表现(concrete manifestation)、发展的不平衡性、基本出发点(basic starting point)

[单选题]青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性

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学习资料：

[单选题]下面哪项不属于师幼关系的功能?（）

A. A．教育功能
B. B．激励功能
C. C．评价功能
D. D．调控功能

[单选题]幼儿是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A. A．自然
B. B．社会
C. C．实践
D. D．现实

[单选题]我围幼儿教育的基本出发点^{(basic starting point)}是（）。

A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 对幼儿开展智力教育
C. 保护幼儿健康成长
D. 对幼儿进行道德教育

[单选题]数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

A. 不予理睬，继续课堂教学
B. 稍作停顿，批评该学生影响课堂秩序^{(classroom order)}
C. 请小明上讲台为大家演示
D. 跟小明说下课谈论

[单选题]素质教育的理论基础是（）。

A. 邓小平教育理论
B. 教育理论发展
C. 可持续发展战略
D. 马克思主义关于人的全面发展学说

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