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教育的根本职能在于通过()实现人的社会化。

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    社会性(sociality)、早期教育(early education)、高水平(high level)、感知力(perceptual performance)、为什么(why)、不良后果(adverse consequence)、过渡性(transitional)、是什么(what is)、不高兴、中学阶段(middle school period)

  • [填空题]教育的根本职能在于通过()实现人的社会化。

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  • 学习资料:
  • [多选题]批评只用三句话,包括哪几句?()
  • A. 指出孩子做错了什么事
    B. 问孩子为什么要这样做
    C. 指出这件事的后果,以及我们对这件事的感受:不高兴,很生气,生气极了。以及这件事造成的不良后果
    D. 告诉孩子,虽然你犯了错,但改正了就好。虽然你的行为是错的,是我们不喜欢的,但是你本人我们是非常爱你的

  • [多选题]中学阶段(middle school period)学生的心理具有的特点是什么(what is)?()
  • A. 过渡性(transitional)
    B. 稳定性
    C. 闭锁性
    D. 社会性
    E. 动荡性

  • [多选题]正确用脑要做到什么?()
  • A. 注意使用大脑
    B. 注意科学用脑
    C. 注意维护大脑
    D. 注意营养大脑

  • [多选题]早期教育的可能性有哪些?()
  • A. 孩子有高水平的感知力
    B. 有高水平的模仿和学习能力
    C. 高水平的语言能力

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